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摘要:
阐述教育目标的含义和分类,结合高中英语教学,从语言知识、语言能力、智力培养、非智力因素、学习方法、德育等六个方面分析制订教学目标应注意的细节.从课堂导入技巧、各教学环节重点及激发学生的学习动机等六个方面详细分析实现目标教学的策略.
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思维训练
尝试
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文献信息
篇名 浅谈如何在高中英语中进行目标教学
来源期刊 英语教师 学科
关键词 目标教学,高中英语 层次化
年,卷(期) 2016,(23) 所属期刊栏目 策略与方法
研究方向 页码范围 134-136,143
页数 4页 分类号
字数 4274字 语种 中文
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1 王妍 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
目标教学,高中英语
层次化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
英语教师
半月刊
1009-8852
12-1319/G
大16开
天津市和平区西康路35号
2001
chi
出版文献量(篇)
7457
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37
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