如何利用题目提高语文教学效果

• 作者: 陈曙
• 来源期刊: 中华活页文选（教师）
• 学科: 教育
• 关键词: 教学效果 语文老师 利用 文章标题 语文课堂教学 事半功倍 实践经验 教学策略
• 年，卷（期）: zhhywxjs_2016,（7）
• 页码范围: 69-71
• 页数: 3页
• 分类号: G633.3

摘要

常言道“题好一半文”，这句话极言题目对一篇文章的重要性。确实，题目如同一篇文章的眼睛，透过它可以洞悉一篇文章的内核。经典的作品之所以令人难忘，往往也正是“题”与“文”互相辉映的结果。我们语文老师在带领学生赏析文章时，如果能利用好文章标题，将能收到事半功倍的效果。基于此，本文结合自己的教学实践经验，以初中语文课堂教学为例，介绍三种由题人手的教学策略。

作者信息

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1	陈曙		2	0	0.0	0.0