美术活动中游戏精神的三层转变

• 作者: 孙兴妹
• 来源期刊: 东方宝宝：保育与教育
• 学科: 工学
• 关键词: 游戏精神 美术 教学活动 幼儿园 组织教学 思维发展 感受美 创造美
• 年，卷（期）: dfwwbyyjy_2016,（10）
• 页码范围: 25-27
• 页数: 3页
• 分类号: TS952.83

摘要

美术活动是培养幼儿感受美、表现美、创造美、发展想象力必不可少的教学活动之一，和其他领域的教学一样，教师应以游戏为手段组织教学，活动中注重幼儿的情感、思维发展，注重幼儿的主体性和快乐的体验，这种体验也是课程游戏化建设中所强调的。近年来，我省大力推行课程游戏化，自由、自主、创造、愉悦的游戏精神已成为耳熟能详的常态语，但每当教师真正实施的时候，又不知不觉地走上了老路。在幼儿园的美术活动中，一些教师仍存在着重技能技巧、轻情感、高控制的小学化教学倾向，没有准确把握游戏精神。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙兴妹	江苏省如皋经济技术开发区戴庄幼儿园	12	2	1.0	1.0