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摘要:
研究实践结果显示,观察量表的运用对于完善高中地理课堂教学评价,把对地理教学的挚爱植入学生心田具有积极的建设性意义.
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关键词云
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文献信息
篇名 高中地理动态课堂观察量表的设计(连载一)
来源期刊 地理教育 学科
关键词 课堂观察量表 教学目标 动态课堂 问题生成 课堂活动
年,卷(期) 2016,(7) 所属期刊栏目 热点围观
研究方向 页码范围 10-12
页数 3页 分类号
字数 3497字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 侯建成 17 17 3.0 3.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
课堂观察量表
教学目标
动态课堂
问题生成
课堂活动
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
地理教育
月刊
1005-5207
50-1089/K
大16开
重庆市
78-19
1980
chi
出版文献量(篇)
7862
总下载数(次)
12
总被引数(次)
9042
论文1v1指导