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摘要:
现代职业教育英语课程体系,应包括以日常生活为主要话题的公共英语和以职业场景为主要话题的职业(专业)英语课程,课程基本要求应对接我国"职业英语水平等级标准(试行标准)"(ETS/TOEIC)。以食品类专业为例,探讨了中职、高职和应用本科不同层次"食品职业(专业)英语"课程话题项目的选择思路。
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内容分析
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文献信息
篇名 接续培养制度下的“食品职业英语”课程设置及话题选择
来源期刊 农产品加工(上) 学科 教育
关键词 职业英语 基本要求 食品专业 话题项目
年,卷(期) ncpjgb_2016,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 86-88
页数 3页 分类号 G640
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 翟培 28 59 5.0 6.0
2 赵奇志 17 4 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (0)
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参考文献  (8)
节点文献
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2012(1)
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2016(0)
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研究主题发展历程
节点文献
职业英语
基本要求
食品专业
话题项目
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
农产品加工
半月刊
1671-9646
14-1310/S
大16开
山西省太原市新建路59号
22-121 22-19
2002
chi
出版文献量(篇)
12617
总下载数(次)
11
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