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摘要:
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高职院校青年教师成长探析
高职院校
青年教师
教学能力
青年教师培养的有效途径
青年教师
岗前培训
教学
途径
青年教师校本培养“八字”模式的构建与运用
青年教师
校本培养
“八字”模式
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 念好“情炼读”三字经扎实开展青年教师培养工作——重庆市南岸区川益小学唐敬平青年教师工作室成长记
来源期刊 师资建设 学科 教育
关键词 青年教师培养 教师工作室 南岸区 重庆市 小学 学校领导班子 三字经 青年教师队伍
年,卷(期) 2016,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 60-61
页数 2页 分类号 G451.2
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 唐敬平 5 0 0.0 0.0
2 聂尊梅 4 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
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2016(0)
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研究主题发展历程
节点文献
青年教师培养
教师工作室
南岸区
重庆市
小学
学校领导班子
三字经
青年教师队伍
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
师资建设
双月刊
北京市西单大木仓胡同35号教育部
出版文献量(篇)
6736
总下载数(次)
14
总被引数(次)
0
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