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摘要:
一直以来,在我国育人实践中,是忌讳谈及“匠人”“匠气”等字眼的,在不少人的心目中,现代教育模式当与师徒传习、家族传承有所区别,不能把学生培养成机械、重复、刻板、平庸的,只会动手操作却缺乏独立思考的操作工匠。即便是定位为培养应用型人才的高职院校的教师,也很怕被人说成是在培养“匠人”。
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文献信息
篇名 育人当去“匠气”留“匠心”
来源期刊 西北职教 学科 教育
关键词 育人 现代教育模式 学生培养 动手操作 应用型人才 家族传承 高职院校 匠人
年,卷(期) xbzj_2016,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 1-1
页数 1页 分类号 G641
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研究主题发展历程
节点文献
育人
现代教育模式
学生培养
动手操作
应用型人才
家族传承
高职院校
匠人
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西北职教
双月刊
西安市药王洞155号
出版文献量(篇)
5888
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9
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