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摘要:
教学是一门艺术,学生学习需要教师恰到好处地引导。教师在教学过程中,要以学生的发展为目标,要制定适合的教学环节,要用富含价值的问题直击学生的困惑点,让他们的学习真实、有效。
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文献信息
篇名 追求真实有效的数学课堂
来源期刊 小学教学参考:数学版 学科 教育
关键词 真实 有效 严谨 锻造
年,卷(期) 2016,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 88-88
页数 1页 分类号 G623.5
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄培娟 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
真实
有效
严谨
锻造
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:数学版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-39
出版文献量(篇)
9785
总下载数(次)
15
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0
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