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摘要:
俗话说:一个人的聪明才智是从识字开始的,这句话并不是没有道理。识字是一切学习活动的基础,是学生发展的必要前提。由此可见,小学生识字教学是多么的重要。新课程标准指出,低年级小学生要认识常用汉字1800个左右,会写汉字1200个。这就要求我们语文教师更加重视小学语文识字教学。
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文献信息
篇名 论小学语文识字教学
来源期刊 学周刊:中旬 学科 教育
关键词 小学语文 识字教学 重要性
年,卷(期) 2016,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 205-205
页数 1页 分类号 G623.22
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵江云 河北省威县教育局教研室 5 8 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
识字教学
重要性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学周刊:中旬
月刊
1673-9132
13-1379/G4
河北省石家庄市建设南大街269号
18-407
出版文献量(篇)
18280
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