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摘要:
目的:探讨PDCA+情景模拟教学在放射科低年资护士与技术员急救培训中的应用价值.方法:以2014-2015年放射科新入职的40名护士与技术员为研究对象,分为观察组与对照组,每组20人.观察组成员进行PDCA+情景模拟教学模式急救培训,对照组成员采用传统的“以老带新”临床带教培训.在分别进行3个月的培训后,比较两组护士与技术员的急救相关知识掌握、急救技术操作、急救仪器使用以及模拟考核急救能力的四项评分.结果:观察组护士与技术员培训后的急救相关知识掌握、急救技术操作、急救仪器使用及模拟考核急救能力的四项评分均明显优于培训前,且明显优于对照组成员培训后的评分,差异均有统计学意义(P<0.01).对照组护士与技术员在培训前后的四项评分差异无统计学意义(P>0.05).结论:PDCA+情景模拟教学模式的培训效果好于传统方法.采用PDCA+情景模拟教学模式进行急救培训,放射科低年资护士与技术员对急救相关知识的掌握明显提升,急救技术操作明显改善,急救仪器使用水平、情景模拟急救能力明显提高,能够尽快适应现代临床放射科工作的要求.
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文献信息
篇名 PDCA+情景模拟教学在放射科低年资护士与技术员急救培训中的应用
来源期刊 放射学实践 学科 医学
关键词 PDCA 情景模拟教学 护士 技术员 急救培训
年,卷(期) 2016,(9) 所属期刊栏目 影像学教学
研究方向 页码范围 890-892
页数 3页 分类号 G42|R81
字数 4296字 语种 中文
DOI 10.13609/j.cnki.1000-0313.2016.09.022
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 夏黎明 华中科技大学同济医学院附属同济医院放射科 244 1788 20.0 28.0
2 彭莉 华中科技大学同济医学院附属同济医院放射科 33 238 9.0 14.0
3 朱文珍 华中科技大学同济医学院附属同济医院放射科 123 1117 16.0 28.0
4 罗馨 华中科技大学同济医学院附属同济医院放射科 13 82 5.0 8.0
5 宋黎 华中科技大学同济医学院附属同济医院放射科 12 73 4.0 8.0
传播情况
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PDCA
情景模拟教学
护士
技术员
急救培训
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
放射学实践
月刊
1000-0313
42-1208/R
16开
武汉解放大道1095号同济医院内
38-122
1986
chi
出版文献量(篇)
8928
总下载数(次)
5
总被引数(次)
44785
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