通过实验探究激发和培养学生的创造力

• 作者: 曹葵 李璟 黄文君
• 来源期刊: 化学教育
• 关键词: 创造力 化学实验 探究式教学 问题创设
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 所属期刊栏目: 实验教学与教具研制
• 页码范围: 56-60
• 页数: 5页
• 字数: 7105字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13884/j.1003-3807hxjy.2014060022

摘要

以课本中的电解水实验和草酸与高锰酸钾反应的实验为基础,同时基于碱式碳酸铜与甲酸反应实验中遇到的实际问题,设置科学问题,开展实验探究,重视实验探究的过程,让学生体验通过科学研究解决科学问题的全过程,激发学生的潜质,培养学生的创造力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹葵		44	34	3.0	4.0
2	黄文君		11	11	2.0	3.0
3	李璟		9	11	2.0	3.0