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摘要:
探讨教师专业成长的路径,已经有越来越多的人意识到阅读的重要。教师的职责之一是教书,即教人读书。教人读书的人自己却不读书,不喜欢读书,无论怎么看,都像是笑话,不太有幽默感的冷笑话——很难想象,一个不喜欢读书的老师,怎么让孩子喜欢读书。更难想象的是,一个从未有过愉快、美好的阅读体验的老师,该如何跟孩子们分享阅读的感受和体验。
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文献信息
篇名 成长.跟随阅读的心:做一尾在文字里畅游的鱼
来源期刊 教师博览:原创版 学科 教育
关键词 教师专业成长 阅读体验 文字 分享阅读 读书 幽默感 笑话
年,卷(期) jsblzxk_2016,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 37-39
页数 3页 分类号 G451.2
字数 语种
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研究主题发展历程
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教师专业成长
阅读体验
文字
分享阅读
读书
幽默感
笑话
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师博览:中旬刊
月刊
1008-5009
36-1222/G4
江西省南昌市赣江南大道2888号
44-76
出版文献量(篇)
4726
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1
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