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摘要:
随着人们生活水平的提高,浪费的现象普遍存在,学校组织“光盘行动”,学生却“上有政策,下有对策”,这就要求我们的教师找准学生道德素养的脉搏,提供真实的场景,让学生去思考,去判断,去选择,进而把道德规范渗透到自己心里去。指导自己的道德行为。
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教师水平
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 素质教育呼唤德育新途径
来源期刊 启迪:教育教学版 学科 教育
关键词 勤俭 道德判断 道德思考 道德践行
年,卷(期) qd_2016,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 54-55
页数 2页 分类号 G40-012
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研究主题发展历程
节点文献
勤俭
道德判断
道德思考
道德践行
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
启迪
月刊
1009-8232
61-1476/C
陕西省西安市高新区锦业路1号都市之门C座
12-213
出版文献量(篇)
4047
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