芝加哥公共图书馆儿童阅读推广项目分析及启示

• 作者: 周永红 陈思
• 来源期刊: 图书馆杂志
• 关键词: 公共图书馆 儿童阅读 阅读推广
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 所属期刊栏目: 国际交流
• 页码范围: 86-91
• 页数: 6页
• 语种: 中文
• DOI: 10.13663/j.cnki.lj.2016.04.015

摘要

为推动儿童阅读,营造阅读氛围,芝加哥公共图书馆启动了一系列项目,其中“暑期学习挑战”(Summer Learning Challenge)是其典型代表.文章从目标对象、用户活动和参与主体这三个方面对这一活动项目进行分析,并结合国内公共图书馆儿童阅读的推广问题,总结了3点启示,即:分级开展儿童阅读推广活动;优化活动内容与形式;联合多方外部机构合作开展阅读推广等.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周永红		62	441	11.0	18.0
2	陈思		14	71	4.0	8.0