大学生学业自我没限的心理机制

• 作者: 叶菲
• 来源期刊: 大众心理学
• 学科: 哲学
• 关键词: 心理机制 学业自我 大学生 “心理高度” 心理学家 自我设限 自我价值 格拉斯
• 年，卷（期）: 2016,（7）
• 页码范围: 15-16
• 页数: 2页
• 分类号: B848.4

摘要

自我设限（self—handicapping）最早由社会心理学家贝格拉斯和乔纳斯（1978）所提出，它指的是在自己的心里面默认了一个“高度”，这个“心理高度”常常暗示自己：这太难了，我根本做不到，也完全没有办法做到，成功的机会实在太渺茫了。“心理高度”是人无法取得成就的重要原因之一。他们将ia我设限描述为个体在成就情境中，为了避免自尊受到威胁，通过事先设置障碍，提高失败的外在归因、成功的内在归因以维持自我价值的策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	叶菲		4	1	1.0	1.0