学习分析技术在大数据环境中的应用

• 作者: 乐艺
• 来源期刊: 计算机与现代化
• 学科: 教育
• 关键词: 大数据 学习分析 统计分析 聚类 关联规则
• 年，卷（期）: 2016,（9）
• 所属期刊栏目: 应用与开发
• 页码范围: 104-108
• 页数: 5页
• 分类号: G40-057
• 字数: 4357字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-2475.2016.09.023

摘要

学习分析是大数据在教育应用中的焦点,本文对学习分析的核心环节进行技术剖析,梳理主要的学习分析工具,以实证研究的方式,从课程建设者、教学管理者和辅导教师这3种不同用户视角展示学习分析技术的应用过程.研究以某课程平台的学习行为数据作为研究样本,应用统计、可视化、聚类、关联规则等方法,采用Excel,SPSS,Weka等工具,分析课程模块访问频次,了解不同教学组对学生登录周数的影响,刻画学生的分类特征,发现隐含的内在规律.研究表明,学习分析技术充分发挥了教育大数据的价值,使数据成为教学干预、实施决策的重要依据.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	乐艺		10	31	3.0	5.0