多元智能理论对制定初级阶段对外汉语教学培养方案的启示

• 作者: 石潇
• 来源期刊: 文学教育（下）
• 关键词: 多元智能理论 初级阶段 对外汉语教学 培养方案
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 所属期刊栏目: 反思者
• 页码范围: 122-122
• 页数: 1页
• 字数: 1822字
• 语种: 中文

摘要

本文通过介绍美国著名教育心理学家霍华德·加德纳的多元智能理论，将其理论应用于指导初级阶段对外汉语教学培养方案中教学目标、课程设置、教学资料及媒介以及评价体系等方面，为科学合理地进行汉语教学提供宏观全面的指导。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	石潇	重庆邮电大学国际学院	11	8	2.0	2.0