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教育评价应多样化
教育评价应多样化
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摘要：
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大众化教育多样化质量观的重构
高等教育
大众化教育
教育质量
多样化质量观
多样化健康教育对乳腺癌患者的运用体会
多样化
健康教育
乳腺癌
体会
多样化软件系统量化评估方法
拟态防御
多样化软件
量化评估
层次分析
高等教育多样化质量观
高等教育
多样化质量观
特色
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文献信息
| 篇名 | 教育评价应多样化 | ||
| 来源期刊 | 广西教育A（小教版） | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2016,（2） | 所属期刊栏目 | 卷首言论 |
| 研究方向 | 页码范围 | 1 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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广西教育(义务教育)
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