互联网＋学习共同体,高中数学评价全速跑

• 作者: 陈家烦 黄兄宝
• 来源期刊: 湖南教育：D版
• 学科: 工学
• 关键词: 学习共同体 数学评价 陈峰 通信技术 教育改革 课堂设计 终结性评价 重复练习 解题思路 课后作业
• 年，卷（期）: hnjy-d_2016,（6）
• 页码范围: 46-47
• 页数: 2页
• 分类号: TP393

摘要

互联网＋利用信息通信技术以及互联网平台,让互联网与传统行业进行深度融合,创造新的发展生态。新一轮互联网＋教育,已把教育改革推进3.0时代。长郡中学陈峰数学名师工作室首席名师陈峰老师,在2015年提出了＂在互联网＋时代,高中数学学习共同体构建的实践与研究＂这一课题,课题组全体成员在教学实践中积极推进相关实践及研究。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈家烦		2	0	0.0	0.0
2	黄兄宝		5	0	0.0	0.0