变革作业设计思路 提升物理教学效率——多样化高中物理作业设计的思考

• 作者: 张青青
• 来源期刊: 湖南中学物理
• 学科: 教育
• 关键词: 作业设计 多样化 高中物理 教学效率
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 页码范围: 79-80
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

多样化作业是新课程所提倡的,它有益于学生个性的发展:促进延展性课堂的生成;有利于学生自学性和自学能力的形成;有利于师生之间的对话和沟通。物理教学可以从下面几个方面进行多样化作业的尝试:分层式物理作业;开放式物理作业:实践性物理作业。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张青青		4	1	1.0	1.0