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构建生本课堂 提升教学品位
构建生本课堂 提升教学品位
作者:
印新华
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
教学品位
学生主动参与
课堂
学习过程
特级教师
学习效率
学生参与
教学活动
摘要:
著名特级教师钱梦龙指出:“学习过程必须是学生主动参与的过程,学习效率的高低与学生参与的程度成正相关的关系,学生越主动参与,学习的效率越高,再加上教师的正确引导,往往可以获得理想的效果。”学生是教学的主体,学生的主动参与在教学活动中显得尤为重要。
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篇名
构建生本课堂 提升教学品位
来源期刊
中华活页文选(教师)
学科
教育
关键词
教学品位
学生主动参与
课堂
学习过程
特级教师
学习效率
学生参与
教学活动
年,卷(期)
zhhywxjs_2016,(7)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
77-79
页数
3页
分类号
G637
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
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被引次数
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1
印新华
7
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教学品位
学生主动参与
课堂
学习过程
特级教师
学习效率
学生参与
教学活动
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华活页文选:教师
主办单位:
中华书局有限公司
出版周期:
月刊
ISSN:
1009-7252
CN:
11-5327/G4
开本:
出版地:
北京市丰台区太平桥西里38号
邮发代号:
18-195
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
6040
总下载数(次)
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