首要教学原理在高中化学"氧化还原反应"教学中的应用

• 作者: 刘炎平 左香华
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 首要教学原理 高中化学 氧化还原反应 螺旋教学
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 111-117
• 页数: 7页
• 分类号: G633.8
• 语种: 中文

摘要

首要教学原理是美国戴维?梅里尔经过数十年的潜心研究,从一组有效教学的原理和模式中提炼出来的普适性教学原理,具体是指"聚焦问题或者面向任务开展教学,并以此经历激活旧知、展示新知、应用新知和融会贯通的教学循环圈".将首要教学原理应用于高中化学氧化还原反应的教学,通过第一轮螺旋从化合价升降的角度在表观上认识氧化还原反应,通过第二轮螺旋从电子转移的角度在本质上认识氧化还原反应,通过第三轮螺旋认识氧化还原反应的应用——原电池,进一步深化对氧化还原反应的认识.每一轮螺旋都是前一轮螺旋的上升与发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	左香华		19	45	4.0	6.0
2	刘炎平		1	3	1.0	1.0