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把握课程特点,打造有效品德课堂
生活
活动
开放
有效
基于思想品德课程的留守儿童教育研究
思想品德
课程教学
留守儿童
教育对策
小学品德课程中公民教育实施现状及其提升策略
小学品德课程
公民教育
路径
策略
浅谈新课程背景下在思想品德课中渗透心理教育
新课程背景
思想品德
心理教育
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 对品德课程中有效榜样教育的思考
来源期刊 辅导员(教学版) 学科 教育
关键词 榜样教育 《品德与社会》 品德课程 社会性发展 教育策略 教育方式 教育对象 身心发展规律 心理认同 学习活动
年,卷(期) 2016,(24) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 50-51
页数 2页 分类号 G623.15
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈鸿芬 7 1 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(0)
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研究主题发展历程
节点文献
榜样教育
《品德与社会》
品德课程
社会性发展
教育策略
教育方式
教育对象
身心发展规律
心理认同
学习活动
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
辅导员(教学版)
半月刊
北京前六东大街10号楼
出版文献量(篇)
2156
总下载数(次)
4
总被引数(次)
0
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