元认知策略培训探析——以“基础护理技术”教学为例

• 作者: 张美娟
• 来源期刊: 江苏教育：职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 元认知策略 基础护理技术 自主学习能力
• 年，卷（期）: jsjyzyjy_2016,（5）
• 页码范围: 71-74
• 页数: 4页
• 分类号: G712

摘要

众所周知，学习策略是提升自主学习能力的关键，而学习策略的关键是元认知，它是个体对自身认知过程和结果的自我意识与控制。以护理专业的“基础护理技术”课程教学为例，教师在培训学生掌握元认知策略时，应注重培养学生的元认知意识和自主学习意识，在学生初步体验元认知后指导学生制订技能学习计划，其间，教师还应认真监控学生的技能学习过程，并在元认知培训结束后认真评价学生的学习表现。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张美娟		24	55	3.0	6.0