农村留守儿童学校疏离感研究

• 作者: 倪凤琨
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 农村留守儿童 学校疏离感 厌学情绪 团体心理辅导
• 年，卷（期）: 2016,（14）
• 所属期刊栏目: 管理与评价
• 页码范围: 12-14
• 页数: 3页
• 分类号: G444
• 语种: 中文

摘要

农村留守儿童与非留守儿童在心理、行为等方面存在显著差异,而两者的学业情况研究结果不够一致,甚至结论相互对立.从调查河南省农村留守儿童学校疏离感现状的角度,研究其厌学情绪,发现留守儿童比非留守儿童的学校疏离感更强,主要体现为无规范感、无力感和孤立感几个方面.选取被试以团体心理辅导的形式进行干预,效果非常显著.而且这种团体辅导的方式深受学生喜欢.为消除留守儿童的学校疏离感,应加强农村中小学生心理健康教育、加强留守儿童学习辅导等.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	倪凤琨		13	29	3.0	5.0