在生活背景下推进学生的数学学习

• 作者: 邓华红
• 来源期刊: 小学教学参考：数学版
• 学科: 教育
• 关键词: 生活背景 数学学习 体验 感悟
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 页码范围: 92-92
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

＂让学生感受数学与生活的联系＂＂从熟悉的生活情景出发来理解数学＂等是数学课程标准提出的要求。教师应从学生的生活经验出发,依托学生的生活背景来组织教学,让学生能够更好地学习数学、体验数学、感悟数学。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓华红	江苏海安县墩头镇中心小学	4	0	0.0	0.0