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摘要:
以儿童为观影对象的动画电影中具有众多的生物元素,制作方一般从细节设计、故事情境以及影片主旨等维度,展示生物知识、介绍生物原理、涵育生物素养,其教育功能可谓是全面而生动.这使得动画电影具有独特的生物教育功能,成为一种非常重要的生物教学资源.
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文献信息
篇名 剖析动画电影中的生物元素——以《冰河世纪》系列电影为例
来源期刊 中学生物学 学科 教育
关键词 生物教育 动画电影 冰河世纪
年,卷(期) 2016,(6) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 24-26
页数 3页 分类号 G633.91
字数 4111字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 许春良 10 4 1.0 1.0
2 冷巨丰 7 3 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
生物教育
动画电影
冰河世纪
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学生物学
月刊
1003-7586
32-1232/Q
大16开
南京市文苑路1号
28-68
1985
chi
出版文献量(篇)
6972
总下载数(次)
21
总被引数(次)
8150
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