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原文服务方: 基础教育研究       
摘要:
“数学广角”是人教版小学数学教材独有的内容.教师在教学“数学广角”时,应把握教学的深度和广度,定位好教学目标,安排好教学内容,渗透数学思想.
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小学数学
广角问题
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研究性学习
数学广角
教师角色
小学数学教学中应用提问教学法探析
提问教学法
小学数学
课堂教学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 小学数学中“数学广角”教学探析
来源期刊 基础教育研究 学科
关键词 数学广角 数学思想 课堂教学
年,卷(期) 2016,(8) 所属期刊栏目 教材教法
研究方向 页码范围 70,72
页数 2页 分类号 G623.5
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 苏琳 1 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
数学广角
数学思想
课堂教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育研究
半月刊
1002-3275
45-1094/G4
16开
1988-01-01
chi
出版文献量(篇)
12441
总下载数(次)
0
总被引数(次)
23404
论文1v1指导