读后续写对初中英语教学的实践和启示

• 作者: 王学鹏
• 来源期刊: 英语教师
• 关键词: 读后续写 初中英语 阅读 写作
• 年，卷（期）: 2016,（23）
• 所属期刊栏目: 课例研究
• 页码范围: 108-111
• 页数: 4页
• 字数: 3965字
• 语种: 中文

摘要

阐明读写结合的重要性.以课外阅读文本Dog changes life为例设计读后续写教学案例,在分析教学内容、学生学情、教学目标的基础上设计教学环节,层层深入.在分析阅读文本的基础上创设语境,设计读后续写任务,使阅读和写作融为一体.指出应用读写结合教学模式,可使教师的教与学生的学都更加灵活、有效.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王学鹏		4	13	2.0	3.0