浅谈小学生心理健康教育与数学学科教育融合方式

• 作者: 张丽娜 王建芳
• 来源期刊: 大众心理学
• 学科: 教育
• 关键词: 学校心理健康教育 学科教育 小学生 融合方式 数学 心理健康教育课 学生心理素质 教学实践
• 年，卷（期）: 2016,（7）
• 页码范围: 21-22
• 页数: 2页
• 分类号: G448

摘要

心理健康教育与学科融合作为学校心理健康教育的重要方式之一，在实践中受到了广大老师、学生和家长的喜爱。中小学心理健康教育是素质教育的重要组成部分，是对学生心理素质的培养。它的实施不应该仅仅是在心理健康教育课上完成，更应该是与各门学科进行融合，润物细无声的过程。本文在数学教学实践中将心理健康教育的目标融入，进行教学的同时培育学生良好的性格品质、开发智力潜能、增强心理适应能力、激发内在动力、养成良好行为习惯，以维护学生心理健康，促进学生全面发展。

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1	王建芳		1	0	0.0	0.0