唯有独具匠心 方可游刃有余——关于“说题”的感悟

• 作者: 贺玉亮
• 来源期刊: 福建教育
• 学科: 教育
• 关键词: 骨干教师培训 暴露面 思考过程 思维过程 晴岚 教育学院 变式 数形结合思想 顶点式 课堂练习
• 年，卷（期）: fjjy,（2）
• 页码范围: 98-100
• 页数: 3页
• 分类号: G633.6

摘要

2015年5月至11月,笔者有幸参加了2015年省第一批基础教育（初中数学）万名骨干教师培训,聆听了省教育学院理科研修部林晴岚老师关于＂说题——让数学课堂更精彩＂的专题讲座,参与了学员说题活动,收获颇丰也感触良多。何为说题呢？就是把审题、分析、解答和回顾总结的思维过程按一定规律、一定顺序说出来。要求说者暴露面对题目的思考过程,即＂说数学思维＂。数学说题从形式上就是通过分析数学题目,

作者信息

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1	贺玉亮		2	0	0.0	0.0