基于基石学科建设谈“四大经典”的学习方法

• 作者: 刘文礼 曹珊 王振亮 詹向红 郑玉玲 陈晓辉 霍磊
• 来源期刊: 国医论坛
• 学科: 医学
• 关键词: 基石学科 四大经典 学习方法
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 63-64
• 分类号: R2-4
• 语种: 中文

摘要

目的:探讨“四大经典”的学习方法.方法:依据多年教学经验,结合教材进行总结.结果:从理解、背诵、归纳、对比、联系、互参等方面着手,是学好四大经典的有效方法.结论:搞好“四大经典”教学,让学生学好并掌握四大经典的精髓,是基石学科建设的重要目标之一.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹珊		61	239	9.0	12.0
2	詹向红		99	478	12.0	17.0
3	霍磊		22	63	6.0	7.0
4	刘文礼		24	58	4.0	6.0
5	王振亮		39	82	5.0	7.0
6	郑玉玲		65	319	10.0	16.0
7	陈晓辉		35	57	4.0	5.0