不从起点植树会怎样？

• 作者: 李凯
• 来源期刊: 湖北教育：教育教学
• 学科: 教育
• 关键词: 间隔数 五年级 学习经验 《数学》 人教版 知识结构 学习难度 左平移 重复计算 移动相
• 年，卷（期）: hbjyb_2016,（4）
• 页码范围: 56-57
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

植树问题是新人教版《数学》五年级上册第七单元《数学广角》中的内容,这类问题变化多样,学生容易混淆。如何能帮助学生把这类问题理解清楚呢？笔者认为还是要回到问题的源头上,从植树时不考虑起点开始探究,借助学生已有的学习经验引导学生理解植树问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李凯		14	0	0.0	0.0