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摘要:
在新一轮的课标修订中。一个新的概念被突出强调,即“核心素养”。核心素养是什么?为什么如此强调?怎样表述相应学科的核心素养?种种问题大家很关注,课标修订组也在讨论。有一种说法是:“核心素养,是指学生在接受相应学段的教育过程中,逐步形成的适应个人终身发展和社会发展需要的基本知识、必备品格、关键能力和立场态度等方面的综合表现。
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文献信息
篇名 什么也不能替代科普阅读
来源期刊 教师博览:文摘版 学科 教育
关键词 科普阅读 社会发展需要 教育过程 终身发展 综合表现 关键能力 素养 修订
年,卷(期) 2016,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 62-64
页数 3页 分类号 G40
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘兵 清华大学社会科学学院 242 1175 17.0 27.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
科普阅读
社会发展需要
教育过程
终身发展
综合表现
关键能力
素养
修订
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师博览:上旬刊
月刊
1008-5009
36-1222/G4
江西省南昌市赣江南大道2888号
44-70
出版文献量(篇)
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