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摘要:
这个案例其实是一个涉及课程发展取向和人才培养方向的高职教育课程开发问题。能够体现校本教育文化特色的课程和教学,无论是推广,还是借鉴,都首先要从校本实际出发,坚守高职教育使命,瞄准人才培养目标,更新思想,创新方法,以课程建设促教学发展,以教学质量提人才素质。
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文献信息
篇名 要推广的是课程设计和教学改革经验
来源期刊 江苏教育:职业教育 学科 教育
关键词 教学发展 课程设计 改革经验 推广 人才培养方向 人才培养目标 校本教育 教育课程
年,卷(期) 2016,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 76-76
页数 1页 分类号 G712
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1 戴林东 111 51 4.0 6.0
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研究主题发展历程
节点文献
教学发展
课程设计
改革经验
推广
人才培养方向
人才培养目标
校本教育
教育课程
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育:职业教育
月刊
1005-6009
32-1410/G4
南京市草场门大街133号
28-386
出版文献量(篇)
3678
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