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摘要:
近年来,“翻转课堂”教学法在全国掀起了一波波热潮,不论中小学、高职还是大学都在积极推动这项教育教学改革.文章从翻转课堂的起源和发展谈起,解读翻转课堂的基本概念,并分析了“翻转课堂”教学法的关键要素,最后从信息化、教师、学生以及课程设置等不同角度对“翻转课堂”教学法提出思考,以期对“翻转课堂”学习实践者有所启发.
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文献信息
篇名 关于“翻转课堂”教学法的思考
来源期刊 劳动保障世界 学科
关键词 翻转课堂 理解 思考
年,卷(期) 2016,(9) 所属期刊栏目 理论探讨
研究方向 页码范围 65,68
页数 2页 分类号
字数 2464字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 倪晋尚 35 35 3.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
翻转课堂
理解
思考
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
劳动保障世界
旬刊
1007-7243
22-1354/F
16开
吉林省长春市人民大街1485号吉林省政府办公楼2栋
1989
chi
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19861
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