小学语文情感教育的审思与重塑

• 作者: 戴娟
• 来源期刊: 情感读本
• 关键词: 小学语文 情感教育 审思 重塑
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 所属期刊栏目: 教学艺术
• 页码范围: 61
• 页数: 1页
• 字数: 1651字
• 语种: 中文

摘要

情感教育在小学语文课堂上的灵活渗透,这对于提升课程教学的综合实效会起到很多实际的帮助. 透过对于学生情感的有效引发,这会让学生更快的融入到文本教学的氛围中,能够让学生走进文章的字里行间中增强对于文章内涵的理解与体会. 值得注意的是,教师要经常对于情感教育的渗透模式进行审思,要减少那些低效化的教学过程,并且对于情感教育进行有效重塑,这样才能够真正让情感教育的功效得到良好体现.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	戴娟		3	0	0.0	0.0