莫让“定性分析”错失深入复习的机会——由一道2015年江苏物理高考题想到的

• 作者: 邹大庆
• 来源期刊: 物理教学
• 学科: 教育
• 关键词: 物理高考题 定量分析 物理复习
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 所属期刊栏目: 高考与竞赛
• 页码范围: 70-71,69
• 页数: 3页
• 分类号: G633·7
• 语种: 中文

摘要

笔者带着高三学生复习机械能章节时,在讲解2015年江苏高考第9道选择题的过程中,发现高三复习有的时候如果能够坚持深入的定量讨论,就会获得深入复习的机会,达到了锻炼学生思维和分析能力的效果,而不是为了得到答案只进行简单的定性分析.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邹大庆		6	0	0.0	0.0