病例导入法在神经病学大课教学中的应用效果

• 作者: 汤其强
• 来源期刊: 安徽医学
• 关键词: 病例导入式教学法 神经病学 大课教学 教学效率 教学质量
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 所属期刊栏目: 医学教育
• 页码范围: 479-481
• 页数: 3页
• 字数: 2854字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1000-0399.2016.04.032

摘要

目的 讨论病例导入式教学法在神经病学大课教学中的应用效果.方法 将两届学生分为对照组及试验组,试验组予以病例导入式教学法,学期结束后采用问卷调查和考试成绩进行效果评估.结果 在学业成绩测验中,问答题、病例分析题以及总成绩得分试验组明显高于对照组;在教学满意度调查中,除有助于进一步学习以及提高动手能力两项无明显差异,试验组班级对于教学满意度明显高于对照组.结论 病例导入式教学法应用于神经病学大课教学,可以提高教学效率及质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汤其强	合肥安徽省立医院神经内科	1	8	1.0	1.0