情境图在小学数学教学中的运用

• 作者: 邹海丽
• 来源期刊: 教师博览：科研版
• 学科: 教育
• 关键词: 北师大 小学数学 情境图 误区 对策
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 页码范围: 63-64
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

小学数学教材中的情境图是搭建数学与生活之间的重要桥梁。目前一些教师在运用教材情境图的过程中出现了用“花”情境图、用“偏”情境图、用“错”情境图等现象。对情境图进行二度打磨十分重要，教师要善于对情境图进行增补，要善于深入挖掘，引发学生的多元思考，要善于替换信息，凸显教学关键，从而凸显情境图的“数学味”。

作者信息

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1	邹海丽		3	0	0.0	0.0