从德育过程的规律浅谈《三字经》道德教育的实践

• 作者: 张硕
• 来源期刊: 幼儿100：教师版
• 学科: 教育
• 关键词: 《三字经》 道德教育 德育过程 传统文化教育 实践 规律 全面发展 本体功能
• 年，卷（期）: yeybjsb_2016,（10）
• 页码范围: 33-34
• 页数: 2页
• 分类号: G40-09

摘要

培养德、智、体、美全面发展的人,是教育的本体功能,而在人的培养上,又以＂德＂字为本。重视德行,是中国教育古老而优良的传统。经典蒙学教材《三字经》作为识字课本,同时也承载着丰富的德育内容,随着传统文化教育的兴起,它再次走入教育者的视野。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张硕	北京师范大学教育学部	3	0	0.0	0.0