对小学学困生的工作记忆广度探究

• 作者: 毛素莲
• 来源期刊: 教师博览：科研版
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 学困生 工作记忆广度
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 页码范围: 65-66
• 页数: 2页
• 分类号: G42

摘要

文章旨在对小学数学学困生的工作记忆广度进行研究，分析工作记忆广度的发展特性。学生对数学知识的领悟和理解能力都受到工作记忆广度的影响。教师可通过适当的辅导，扩展小学生的工作记忆广度，以榜样树立，师生交流，心理辅导，家校合作等形式，帮助学困生找回自信，培养学习兴趣，建立良好的学习习惯，提高学习成绩。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	毛素莲		3	2	1.0	1.0