有关地形图判读的教学探索

• 作者: 李影
• 来源期刊: 考试与评价
• 关键词: 教学方式多样 直观展示 动手体验 应用巩固
• 年，卷（期）: 2016,（7）
• 所属期刊栏目: 教学反思
• 页码范围: 126
• 页数: 1页
• 字数: 1899字
• 语种: 中文

摘要

等高线的学习在中学地理的学习中具有承上启下的作用,然而,关于本节课"学生难学,老师难教"的问题依然普遍存在.教师在教学过程中要根据七年级学生的思维特点,借助多种教学手段,多管齐下,讲清概念,拓宽学生的知识面、训练技能、培养能力,最终形成一个结构完善的整体教学模式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李影		6	0	0.0	0.0