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摘要:
在依法治教的理念下,细勘大学生心理测量工作的合法性有利于高校心理健康教育和我国心理测量事业的发展.按照立法层次和效力级别,可以将大学生心理测量相关法律规范划分为基本法律、行政法规以及非立法性文件.按照法律法规适用范围,可以分为专门为心理测量工作订立的法律法规和涉及心理测量工作的法律法规.依法依规开展大学生心理测量工作,要加强施测人员的培养,规范施测人员施测和认证程序,提高施测人员对心理测量合法性的认知,依法依规编制、选择量表,解读和管理测量结果.
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文献信息
篇名 依法依规开展大学生心理测量工作的思考
来源期刊 思想理论教育(上半月综合版) 学科 教育
关键词 大学生 心理测量 心理健康教育 依法依规
年,卷(期) 2016,(9) 所属期刊栏目 心理健康教育
研究方向 页码范围 98-101
页数 4页 分类号 G641
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
大学生
心理测量
心理健康教育
依法依规
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
思想理论教育
月刊
1007-192X
31-1220/G4
大16开
上海市茶陵北路21号
4-690
1985
chi
出版文献量(篇)
4791
总下载数(次)
30
总被引数(次)
43196
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