小组合作学习在小学语文教学中的应用探究

• 作者: 魏明
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学语文 小组合作 应用探究
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 所属期刊栏目: 教学创新2
• 页码范围: 407
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

作为新课程标准提倡的三大教学方式之一的小组合作学习教学法,其教学价值和作用已逐渐被广大一线教师所认可.小组合作学习作为一种“以生为本”“以小组为核心”的教学方式,其在小学语文教学课堂中的应用,能有效地改变以往的以单纯传授为主的教学模式,并切实地促进了生动和谐的教学新局面的形成.因此,为了更好地迎合时代的发展以及新课改的教学要求,教师就要尽可能地将小组合作学习的教学价值最大化地发挥出来,以如何更好地在小学语文教学课堂中应用小组合作学习为主要内容,进行相应的探究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	魏明		1	1	1.0	1.0