中职学校英语分层教学的实践探究

• 作者: 闻彬
• 来源期刊: 英语教师
• 关键词: 中职学校 分层教学 评价方式
• 年，卷（期）: 2016,（23）
• 所属期刊栏目: 教学实践
• 页码范围: 94-96
• 页数: 3页
• 字数: 3873字
• 语种: 中文

摘要

从传统英语教学的现状入手,分析在中职学校采取分层教学的必要性,从学生分组、教学目标、教材内容、教学方法、课后作业和评价方式等方面探讨实施分层教学的具体策略,分析分层教学所取得的成果以及对分层教学的反思,认为教师要善于利用各种教学资源来完善分层教学模式,并更新教学观念,突出学生的主体地位,真正做到教学相长.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	闻彬		1	0	0.0	0.0