警惕奖励的负效应

• 作者: 刘云杉
• 来源期刊: 中小学管理
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 所属期刊栏目: 读书
• 页码范围: 50-51
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

何谓惩罚?何谓奖励?在与校长和教师的研讨中,我常抛出这个问题. 研讨的气氛常是热烈的,这是他们的经验话题.首先,他们的话语聚焦在奖励物上,譬如奖金、升职、荣誉等;接着,话语移向设奖人期待的结果上,如教师会更努力地工作,有更高的忠诚度;偶有话语会溢出上两步,开始反思奖励带来的“麻烦”:得不到奖励的人怎么办?得到奖励的人想要更多奖励怎么办……即便是在开放讨论20分钟后,也极少有人将奖励与惩罚联系起来,从心理机理探及其背后的权力机制,直到我抛出如下内容:

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘云杉		56	357	12.0	18.0