小学生“趣味”数学作业的尝试

• 作者: 钱月丽
• 来源期刊: 江苏教育研究：实践（B版）
• 学科: 教育
• 关键词: 数学作业 小学生 “趣味” 引导学生 动手实践 100米 面积单位 数学知识
• 年，卷（期）: 2016,（7）
• 页码范围: 56-57
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

引导学生在做中学,为学生创设动手实践的机会,教师要充分信任学生,引导学生去积极实践.在做中学的过程中,孩子们更真切地感受到数学来源于生活,运用学习到的数学知识可以解决生活中的实际问题.在认识公顷这一面积单位时,可以让学生进行一些实际测量,充分体验1公顷有多大,建立公顷这一表象.组织学生手拉手站在100米的跑道上,大约需要78名学生,那推算在边长100米的正方形的周长围一圈需要78×4=312名学生.

作者信息

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1	钱月丽		2	0	0.0	0.0