NCCN指南在研究生肺癌临床教学中的应用探索

• 作者: 赵东利 高莹
• 来源期刊: 继续医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: NCCN指南 肺癌 研究生教学
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 所属期刊栏目: 医学教育进展 -- 教学实践
• 页码范围: 9-11
• 页数: 3页
• 分类号: G643
• 字数: 2436字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-6763.2016.06.007

摘要

目的为了培养出合格的肿瘤学人才及提高肿瘤临床教学的效果，探讨美国国家综合癌症网络（National Comprehensive Cancer Network，NCCN）在指导临床教学中的意义。方法以2013年12月～2015年8月西安交通大学医学部肿瘤学系的研究生32名为研究对象，对其采用NCCN指南的教学模式进行临床学习，实习前后分别对肺癌基本知识进行测试并对比，来评价NCCN教学效果。结果与实习前相比，实习结束后所有研究生在肺癌诊疗知识均提高，差异有统计学意义（P＜0.05）；且基于NCCN指南的教学获得了临床研究生的认可。结论 NCCN指南指导的临床培训能提高研究生对肺癌知识的掌握及多学科规范化诊疗技能。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高莹	西安交通大学第一附属医院肿瘤放疗科	15	115	5.0	10.0
2	赵东利	西安交通大学第一附属医院肿瘤放疗科	47	246	8.0	13.0