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摘要:
校企合作模式在中国正式起源于20世纪80年代中期,这一模式在充分发挥学校和企业等机构的优势下,能够培养出社会和市场需求的优秀人才.校企互助作为国内各高职院校和企业间的一种双赢模式,既能促进我国科学技术的进步、社会和企业经济的发展,又能促使各高职院校更好地培养出适合企业产品生产、工程建设、内部管理、社会服务的专业化人才,给企业未来发展带来活力.
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特点
高职院校校企合作现状探析
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基础模式
总体进展
高职院校校企合作的实践与探索
高职
实践教学
校企合作
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 高职院校校企互助模式探索与实践
来源期刊 教育理论与实践 学科 教育
关键词 高职院校 校企互助 学生管理制度
年,卷(期) 2016,(30) 所属期刊栏目 职业成人教育
研究方向 页码范围 17-19
页数 3页 分类号 G719.21
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄小璜 常州刘国钧高等职业技术学校教务处 11 51 5.0 7.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
高职院校
校企互助
学生管理制度
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育理论与实践
旬刊
1004-633X
14-1027/G4
大16开
山西省太原市解放路东头道巷9号
22-31
1981
chi
出版文献量(篇)
6994
总下载数(次)
29
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